【新浪四川】师匠精神：看棠中老师如何创造教学神话 开创全川选课走班历史先河

　　工匠精神，是对自己的工作和产品精雕细琢、精益求精的精神理念, 是一种情怀、一种执着、一份坚守、一份责任。每行每业都离不开工匠精神。放到教育行业，师者，也需要像工匠一样热爱自己的事业，细心雕琢，以对待孤品的心对待每一个孩子，让孩子在接受教育的过程中成就最好的自己。
　　在第33个教师节来临之际，新浪四川推出大型系列报道——师匠精神，走近一批优秀的教师，了解他们在日常教学中的创新与思考，故事与启迪，风格与魅力。
　　　
　　创造教学神话 全班7人上清北线 班平均分高达626分
　　2017年秋季的开学典礼上，棠湖中学校长刘凯用“可怕”二字形容棠中2017年的高考成绩，而张勇老师所带领的班级就是“可怕”中的“可怕”：全班45人，全部上重本，600分以上41人，全区理科前10名中，6人出自这个班，班平均分高达626分，其中7人上了清华北大的录取线，2人填报了清华北大被录取。

　　虽然高考已经过去了几个月，但说起学生们的成绩，张勇老师还是记忆犹新。作为这样一个牛班的班主任，张勇并不是想象中的严师，他与学生关系亲密，甚至是无话不说，私下里学生都亲切地叫他“老张”。
　　“以前学生们叫我勇哥、现在突然开始叫老张了，有次学生叫我张老师，结果大家都没反应过来张老师是谁，但是课堂上，我们还是严肃的，同学们都会规规矩矩地叫我张老师。”
　　从“勇哥”到“老张”的变化，是张勇走过的10年教师生涯。2007年从北京师范大学毕业，张勇就来到棠湖中学，今年已是他任教的第10年，回顾这十年，他已经教了近500名学生。
　　刚进校时排名全校480名的刘可，在张勇的班上实现了逆袭，高考以678的高分，成为全区第三名，进入了浙江大学。清华、北大、首都医科大、中国政法、川大、电子科大、南开……这些名校学子，都曾是他的学生之一。

　　其实成为老师，对于张勇来说还是有些意外。2003年正是张勇高考的那一年，同样也是高考史上最难的一年，当年重点线才488分。估分填志愿的情况下，张勇出于保守填了北师大的提前批，其实最后成绩出来，他是全仁寿县第一名，早已经超过了清华北大的录取线。但是张勇说并不后悔，因为喜欢数学，成为数学老师，又可以教出这么多优秀的学生，尤其是看到学生成才，觉得非常满足。
　　与学生“半师半友”，他是无话不谈的朋友，也是迷茫之中的引路人
　　曾获得过全国赛课一等奖，双流区优秀青年教师等等殊荣，足见其在教学工作中的优秀。张勇的教学方式，是喜欢启发学生，从来不会直接将答案告诉学生，而是通过引导学生自己研究，自己发现，自己得出结论。
　　不仅在教学上有一套，和学生相处，张勇也是得心应手，曾连续三届获得棠中最受学生欢迎的老师，他用“半师半友”来形容与学生的关系。对学生来说，他是无话不谈的朋友，也是迷茫之中的引路人。
　　作为班主任，张勇总会面对很多学生的心理问题。从南充到成都上学的钟明慧，因为家庭、学习、人际关系的问题，情绪非常不稳定，找张勇哭过很多次，在他一次次的开导下，逐渐找回了正轨。在写给张老师的信中，这个女孩说：“当时我在成都，人生地不熟，除了你，我找不到人了，你算是我当时唯一的支撑。”

　　张勇的凳子上放着一个卡通靠垫，是学生王兆悦的妈妈亲手绣的。因为填志愿失误，王兆悦没有能读上大学只能复读，当时心态非常崩溃和低落，也是在张勇的鼓励、其他学科老师一起关心下，恢复心态，最终考到了北京理工大学。王妈妈说：“真心谢谢张老师这一年的付出，去年孩子什么都不懂，走了弯路，今年您什么都给她们讲，太为孩子负责任了。”
　　“选择了教师这个职业，就意味着付出，当今社会对于教师总有一种误解，以为老师很轻松，其实我们从早上7点到晚上10点，这样长的工作时间里，不仅要上课，还要和学生谈心交流、和家长沟通，有时一谈就是一两个小时。”
　　虽然艰辛，但是张勇也从学生那里收获到了满满的幸福感。每年的教师节，早上一醒来，张勇手机里就会收到几十条祝福短信，“这个时候，我真的觉得做老师是值得的。”
　　而最让他记忆最深刻的，是女儿出生前的那个教师节。学生们送给他一个笔记本，里面写满了对女儿的祝福，还帮即将出生的孩子取名字，如果是男孩儿应该叫什么，女孩儿应该叫什么。
　　去年的教师节，两个已经毕业的学生回来看望他，默默地坐在教室后面听了他的一节课，还特意花了一晚上的时间写了一首诗给他。而诗中所写的，也许就是对教师这个职业最好的诠释——“腊九数寒，酷暑三九，农者不耕，渔者辍行，唯有师者独耐寒暑，笔耕不倦；古有孔丘师三千，今有师者数百人；衣食住行，唯恐不周，学习之教，唯恐不明，思想之深，唯恐不邃……”

　　全省选课走班第一批“吃螃蟹”的教师，从怀疑到坚定不移
　　2016年棠湖中学开全省先河，开始试点选课走班，在全川引起了轰动，有人质疑、有人观望。经历了一年多时间，棠湖中学2018届学生、老师用成绩，为这场历史性的变革正名。
　　2018届高三零诊，用棠中校长刘凯的话来说是“近十年来最丰硕的成果。”全区文科前10名，棠中有5人；全区理科前10名，棠中占6人。文科高线（重本）上线210人，理科高线上线583人，上线人数占总人数的79.12%。
　　李建军就是创造这“最丰硕的成果”的老师之一，作为选课走班第一批老师，他起初对于选课走班也是质疑的。李建军回忆说，最早知道棠中要进行选课走班试点是在2014年年底，刚开始觉得这不过是一种换汤不换药的改革，也没有详细去了解过这种教育模式，所以一直是一种怀疑的态度。

　　到2015年年末也就是即将在高一进行选课走班试点的那一个寒假，所有高一年级的老师进行集中培训、学习。在试点的第一学期，最大的难题出现在选课系统上，负责设计的公司在开学前撒手不干了，于是老师们临危受命，用人工补救，熬夜将1千多名学生的课表排出来。选课走班，就在这样艰难的情况下开始了。
　　“摸着石头过河”棠湖中学教导主任朱元根用这句话来形容这次试点，没有可以借鉴的经验，谁也不知道结果将会怎样，处处都有质疑的声音，最大的阻力还是来自家长，“把我们孩子当成小白鼠”，这是当时负责与家长沟通的李建军听过最多的话，一一向家长讲解，也让他在其中逐渐了解选课走班，从怀疑走向坚定不移。
　　选课走班的开端并不完美，全体高一老师只能顶住压力，加倍努力，关注每一个学生的成绩，因为背后有太多双眼睛在盯着这场变革。“工作强度比带高三还要累”，因为走班，学生分散开了，李建军只能在自习的时间一间教室一间教室地看，看到有自己的学生，就叫出来交流一下，问一问学习情况。

　　“选课走班对于我来说其实是有点惶恐的，因为学生可以选择老师，所以害怕他们不选我，不喜欢我，压力比以前大了，只能不断提升自己，每天我都要反思，自己的课对学生有没有吸引力？亮点在哪里？不断反省自己。”
　　对学生同样也有压力，因为选课是双向选择，老师也可以选学生，于是每到选课的时候，老师们都会收到学生的“表白信”。李建军就收到过一个叫做刘杨龙凤的孩子发来的自我介绍短信，希望李建军“一定要选我，我一定会好好学习。”为了争取到自己喜欢的老师，学生们开始自觉遵守纪律，努力学习。以前认为是成绩不好、行为习惯不好的学生，现在好像都改变了，其实就是因为找到了喜欢的老师，所以愿意听这个老师的话。”
　　渐渐地选课走班成果凸显了出来，第一学期期末考试，学生们的成绩没有下降反而有所提升，让老师们松了一口气，同时也对选课走班更加有信心。今年高三零诊成绩的公布，更是让2018届全体老师喜出望外，李建军说：“做梦也没有想到成绩会这么好，我们理科刚开始的目标是上高线300多人，没想到最后竟然有500多人。”

　　不想培养学习上的绝顶高手，只想让学生高兴地学习
　　从2003年毕业，李建军就来到棠中担任物理老师，如今已是第14个年头。“不想培养学习上的绝顶高手，只想让学生高兴地学习”这个教育理念一直没变过，这也让他收获了一众学生的喜爱。
　　他从来不给学生很大的压力，但学生反而会自觉地去学习。这学期刚结束的月考，成绩一出来就有2 个学生来找到李建军，说自己这次物理考得不好，希望李老师惩罚她们，但是李建军却反过来宽慰两个学生。“你给学生宽松和自主，她们反而会因为自己做得不好内疚，自己也就知道要好好学习，比说教再多更有用。”

　　让李建军印象最深刻的是一个来自邛崃的学生，名字叫瞿迪，但他一直亲切地叫这个学生“邛崃妹儿”。这个孩子成绩不是特别好，但是爱写作、爱表演。一直在努力学习，但是成绩一直上不去，找到作为班主任的李建军哭诉，不知道该怎么办。于是李建问她以后究竟想学什么？瞿迪说想学表演，但是自己太害羞了。于是李建军就给了她一个任务，班里的一切文娱活动都由她负责，被任命为“超级文娱委员”。渐渐地瞿迪在班级活动中找到了成就感，原先由于成绩而产生的自卑没有了，学习成绩反而有了提升。在进入大学后仅2个月，瞿迪就成为了系主席，之后还被派往国家会议中心实习，负责一带一路会场布置。虽然已经毕业多年，但瞿迪还是经常写文章回忆起李老师——“在高中的最后一年，李老师让我活出了自我。”
　　在学生心目中是好老师，但作为两个孩子的父亲，李建军却说自己照顾不好孩子。“教师这个行业，越对工作负责，就越亏欠家庭。”早出晚归，只有周末或者中午抽空回家看一眼，“平时在家也不敢做个严父，不然孩子就彻底不理我了。”
　　李建军说，不仅是他，棠中的很多老师都是这样，有时工作忙起来，只能把孩子带到办公室让他自己玩。
　　“说起工作、家庭，我们也经常会发发牢骚，抱怨几句，但是一工作起来，一面对学生，我们又全身心地投入进去。”