【腾讯大成网】双流棠湖中学的人机互动-机器人实验室

　　机器人创新教育是以机器人为载体，对学生进行创新教育的教育形式，具有实践性强、探索性强和综合性强的特点，为培养学生的核心素养提供了生动形式。同时机器人创新教育是STEAM教育的样板。
　　棠湖中学的机器人创新教育满足学生多元化学习的愿望，顺应高中新课程改革“选课走班”潮流，符合学校“六会一长”的育人目标。通过选修活动课实际设计、制作机器人，去提高学生分析问题和解决问题的能力，鼓励他们有信心接触新知识和新技术。机器人创新教育不仅提高了学生科学技术素养，使学生热爱科学技术，而且培养了培养学生动手实践能力、逻辑思维能力和主动探究能力，同时，学生的团队协作、创新能力也得到了发展。
　　棠湖中学的人机互动·机器人实验室开设的《机器人制作与程序设计》课程，以机器人基础知识——机器人结构、传感器和编程与控制等学习为起点，以项目学习带动任务学习为主要学习方式，在内容安排上，以两个特定的简易机器人制作项目（夺宝奇兵——森林探宝机器人、乡村旅游机器人）作为一条主线，贯穿本课程所有章节的基本内容，即：走近机器人，简易机器人的大脑——单片机，简易机器人的控制系统，简易机器人的机械系统， 机器人的制作与编程。
　　在课程教学活动中，在老师带领下多次参加比赛活动并取得了不错的成绩。