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人勤春早争朝夕，大展宏“兔”正当时，事前定则不困，行前定则不疚。为确保初中数学组新学期各项工作平稳、有序、高效地开展，2月17日棠中初中数学组召开了“云教棠中”联盟暨刘玉名师工作室开学工作会，初中部全体数学教师参会，“云教棠中”联盟校数学教师在线参会。会议由教研组长刘玉老师主持。
会议总共分为四个部分，分别为学校教学常规要求、本期教研计划讨论、三段教学改革的思考、刘玉名师工作室本期工作安排。
一、学校教学常规要求
刘玉组长说：“凡事作于细，成于实”，老师们在日常工作中，必须贯彻落实教学“六认真”，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织考试、组织综合实践，不断完善过程管理。回顾过去，2022年我们初三数学组荣获了双流区2022年新课标·学情·评价解读比赛一等奖，各年级进行的新课标主题学习工作也很顺利。展望未来，我们需不忘初心，继续推进课堂教学研究，深化课程建设；落实教研管评制度，促进主题教研开展；加强教师队伍建设，促进教师阶梯发展。
二、本期教研计划讨论
在刘玉老师的组织下，初中数学组完成了本学期的教研活动规划表
三、三段教学改革的思考
刘玉老师分享他多年教学工作中对“三段教学”的思考：
1、自主生疑环节：自主预习（提纲拟定，方法指导），学情了解（预习知识，学生基础），生成问题（学生生成，教师预设）；
2、互动解疑环节：创设情境（教材情境，生活情境），呈现目标，合作探究（预习问题，预设问题），展示交流（学生展示，教师展示），相互评价（生生评价，师生评价）
3、内化迁移环节：独立作业，知识网络，查漏补缺。
刘玉老师还结合了科学记数法和单项式乘单项式两个课时的教学实践，对如何创设情境问题与参会老师进行了细致地探讨研究。
路漫漫其修远兮，在三段教学中仍需要重点解决的问题：
1、大单元背景下的模块化预习，在数学课中如何实施？如何实现学生的有效预习？
2、课堂讨论环节如何安排更加有效？学生展示讲解时间如何把握？
3、如何避免学生讲解不清楚，老师再次讲解而导致课堂容量偏少的现象？
四、刘玉名师工作室本期工作安排
一要认真学习《高中新课程标准》和《初中新课程标准》，明确高中学生的需要，以指导我们的初中教学；二要重点研究《初中数学课程标准》（2022版）、《大概念教学》；三要以双流区学习研究新课标为契机，以画思维导图、课标分解、老师做讲座、参加新课标解读比赛等方式深入研究新课标；四要结合学校单元整体分析解读活动和学校课型建模研究，全体参与到课型建模的课堂研究中，上一堂有关课堂建模的公开课，完成一篇有关大单元教学相关的论文，争取获奖或发表，或者在教研组及以上单位做一次教学心得分享，共同探究大单元背景下“三段教学”课型建模，完成四种课型的模型建构；五要树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式和落后的教学方法，落实“数学核心素养”的教学发展观，坚持素质教育与教学质量两手一起抓。
岁月的时针，指向新的刻度；奋进的脚步，开启新的征程。此次工作会，进一步明确了工作任务，为新学期的顺利开展打下了坚实基础。新学期，新征程！初中数学组的教师们将继续潜心耕耘，争取结出丰硕的成果。 |
