十三载山海携手育桃李，千里路精准帮扶润高原——棠湖中学赴木里中学开展对口帮扶暨送教交流活动

远赴木里，开启送教帮扶之行。为深化县域教育协作，夯实民族地区教育高质量发展根基，延续多年结对帮扶情谊，10月19日至21日，棠湖中学党委书记翟云飞带队，副校长喻良刚、教务处副主任先有利、工会委员顾运梅一行远赴凉山州木里藏族自治县，走进木里中学开展实地考察、慰问交流及精准送教帮扶工作，看望慰问在此坚守执教的5名棠湖中学支教教师，以专业力量助力藏区教育提质增效。

高原藏乡，木里教育发展底色。

木里藏族自治县是四川省唯一的藏族自治县，也是全国仅有的两个藏族自治县之一，地处青藏高原与云贵高原过渡地带，坐拥独特的民族地域风貌，毗邻滇川交界区域，区位特殊、底蕴深厚。

木里藏族自治县地域辽阔、地貌复杂，受地理条件、发展基础等因素制约，教育发展曾面临师资薄弱、教学理念滞后、升学质量偏低等诸多难题。

深耕赋能，木里教育实现蝶变

自 2013 年起，棠湖中学与木里中学正式缔结为结对帮扶学校，至今已是整整十三载春秋。帮扶初期，木里中学办学实力薄弱，每年高考升学人数不足十人，优质生源培养能力严重不足。

在棠湖中学持续、深度的对口帮扶赋能下，木里中学教育质量实现了翻天覆地的蜕变：结对帮扶三年后的2016年，学校高考升学人数实现大幅跃升；历经十余年深耕帮扶，如今木里中学年度高考升学人数已稳定突破200人，办学口碑、教学质量、育人成效实现质的飞跃。

十三年间，棠湖中学源源不断输送优质教育资源，累计派出160余人次骨干教师奔赴木里中学开展支教驻点、专题讲座、教研指导、班主任培训等帮扶工作。

一批批棠湖教育人扎根深山、默默坚守，有的常年驻校执教、深耕课堂一线，有的定期送教入校、传经送宝，以匠心育人、以初心奉献，为木里中学师资队伍建设、课堂教学改革、德育体系完善、教研能力提升注入源源不断的新鲜活力。

专题送教，三场讲座精准赋能

本次考察帮扶活动中，棠湖中学专家组团队精准对接木里中学教育发展需求，带来三场高质量、针对性极强的专题培训讲座，为木里中学教师送上干货满满的教育赋能盛宴。

师德铸魂，涵养深厚教育家情怀

棠湖中学党委书记翟云飞，作为四川省中学校长协会监事长，结合自身深耕教育多年的丰富阅历，从一线普通教师成长为学校管理者、深耕教育行政领域，且多年参与教育帮扶、支教助学的亲身经历出发，以《坚守教育初心 涵养教育家情怀》为主题开展师德专题讲座。

讲座紧扣新时代教师职业准则，结合真实教育案例，阐释了新时代人民教师的使命担当、师德师风建设的核心要义，号召全体教师扎根乡土、坚守初心、潜心育人，以高尚师德、教育情怀守护藏区学子成长，翟书记的讲座为在场教师带来深刻的思想启迪与精神滋养。

德育领航，探索育人管理新思路

棠湖中学副校长喻良刚以《立德树人育英才，守正创新强素养》为题，聚焦中小学班主任核心能力提升，开展新时代德育工作专题培训。

他结合当下青少年成长特点与校园德育工作痛点，系统讲解了新时代德育工作的创新思路、班级管理技巧、学生心理健康引导、家校协同育人等重点内容，结合棠湖中学多年德育工作管理经验，有效助力学校德育工作精细化、规范化、特色化开展。

研考聚力，把握新高考备考方向

先有利副主任带来《聚焦高考走向，深耕课堂教学》专题讲座，围绕新高考制度改革核心内容，针对新高考背景下课程设置、课堂转型、学情分析、备考策略、教研创新等重点内容展开专项培训。

他结合新高考育人导向与评价体系变化，细致解读改革政策、分享先进教研经验、解答一线教学困惑，助力木里中学教师精准把握新高考趋势，更新教学理念、优化教学方法，全面适配新高考教育教学要求。

考察期间，翟云飞书记一行实地走访木里中学校园，深入了解学校办学条件、师资队伍建设、日常教学管理、学生培养等情况，亲切慰问棠湖中学邱君益、钟卫民、杜东洋、刘代萍、苟一泉5名在岗支教教师，详细询问大家的工作生活、食宿保障、教学开展情况，对全体支教教师远离家乡、扎根藏区、无私奉献的精神给予高度肯定，叮嘱大家要坚守岗位、履职尽责，同时保重身体、劳逸结合，持续传递棠湖教育温度，圆满完成支教帮扶工作。

十三载山海同心践初心，千里帮扶赋能县域新发展。教育是巩固拓展脱贫攻坚成果、衔接乡村全面振兴、激活县域内生动力的根本支撑，更是推动县域经济社会高质量发展、夯实教育强国建设根基的战略基石。

本次精准送教帮扶行动，是棠湖中学深入落实国家县域普通高中振兴行动计划、推进基础教育优质均衡发展的生动实践，也是持续深化民族地区教育帮扶、智志双扶的务实举措。

久久为功，擦亮民族团结帮扶品牌

立足新时代教育强国建设大局，棠湖中学将持续扛起优质校的社会责任与教育担当，常态化、长效化推进跨区域教育协作帮扶，持续输出先进办学理念、成熟教研体系、优质德育管理经验，以教育振兴赋能乡村振兴，以人才培育支撑县域高质量发展，持续擦亮民族团结教育帮扶品牌，让优质普惠的基础教育之光照亮深山大地，为推动基础教育均衡优质发展、建设教育强国贡献坚实的基层力量。